ELEMENTOS DE UN PROYECTO

Un marco conceptual es una sección de un texto escrito en el ámbito académico que detalla los modelos teóricos, conceptos, argumentos e ideas que se han desarrollado en relación con un tema. El marco conceptual se orienta en general a definir este objeto, describir sus características y explicar posibles procesos asociados a él. En algunos textos más extensos, el marco conceptual también funciona para reconocer y describir “el estado del arte”, es decir, señalar las principales líneas teóricas en relación con este tema, de modo de poder proponer una nueva mirada teórica que consideramos relevante en relación con el objeto. Es importante tener en cuenta que no todos los textos contarán con una sección titulada explícitamente “marco conceptual” o “marco teórico”. En algunos casos, el desarrollo de conceptos relativos a un trabajo se lleva a cabo bajo la sección “introducción”, por ejemplo. Sin embargo, independientemente de dónde en el texto se incluya, el marco conceptual mantiene s

Las principales problemas que son presentadas al iniciar una investigación es precisamente determinar que metodología emplear, cabe destacar que tanto la metodología cuantitativa como la cualitativa ofrecen información muy valiosa para el investigador. La diferencia, en este sentido es el contenido de la información y la manera en que se pretende utilizar para encontrar la realidad del objeto de estudio. EJEMPLO: ESTRATEGIA METODOLOGICA Se utilizará una metodología de actividades complementarias que permitan sensibilizar e introyectar el proyecto de ambientes escolares como por ejemplo capacitaciones, talleres individuales y grupales, elaboración y presentación de carteleras, jornadas de aseo, limpieza y organización, orientaciones de grupo, campaña de reciclaje, entre otros. Para el seguimiento de actividades se elaboraran y diligenciaran formatos que permitan evidenciar el cumplimiento de las mismas. Además se contaran con registros fotográficos y encuestas con el fin de

La delimitacion nos servirá para limitar nuestra investigación en cuanto al espacio y el tiempo, así: DELIMITACION ESPACIAL El presente proyecto se realizara para toda la comunidad que pertenece a la Institución Educativa German Vargas Cantillo. DELIMITACION TEMPORAL  Para nuestro proyecto realizaremos estadísticas a partir de Enero del año 2016 y sera analizada su implementacion y funcionamiento en Enero de año 2018.

La  justificación  es la   exposición de las razones por las cuales se realiza una investigación o un proyecto . Estas razones o motivos deben resaltar la importancia y pertinencia del trabajo que se va a elaborar o, bien, que ya se elaboró. Ejemplo: El trabajo escolar y su organización interna, no sólo está enmarcado en el aspecto curricular y/o académico, sino también en las relaciones interpersonales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa y el entorno escolar. El actual proyecto pretende implementar la cultura de las 5 s en la institución educativa , partiendo del análisis de las necesidades institucionales, el diagnóstico actual de los recursos, su disposición, el manejo y uso de los espacios en la institución, en la búsqueda de la calidad y el mejoramiento continuo. Transformar una práctica arraigada con el tiempo, a fuerza de no tener una orientación clara para el uso de espacios y recursos, significa un gran reto que involucra no solo la voluntad ind

Los objetivos se dividen en : Objetivos generales Los objetivos generales corresponden a las  finalidades genéricas de un proyecto o entidad. No señalan resultados concretos ni directamente medibles por medio de indicadores pero si que expresan el propósito central del proyecto. Tienen que ser coherentes con la misión.  Los objetivos generales se concretan en objetivos específicos. Objetivos específicos Se derivan de los objetivos generales y los concretan , señalando el camino que hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos específicos que se quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles mediante indicadores.  Ejemplo: OBJETIVO GENERAL  Fomentar hábitos de aseo, bienestar, conservación y mantenimiento de los ambientes escolares a través de las 5´S para lograr una conciencia ecológica donde se procure el bien individual y colectivo en la consecución del mejoramiento de la calidad educativa. OBJETIVOS  ESPECÍFICOS 1. Sensibil

El planteamiento del problema es la descripción general de la situación actual que lleva a realizar el proyecto , para ello debemos tener en cuenta las siguientes características:  Ir de lo general a lo especifico  Ser conciso a la hora de redactar Las ideas deben estar conectadas Ejemplo:  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA  Se observa como los lugares de Nuestra institución no cuentan con una permanente organización y limpieza ya que los miembros de la comunidad no tienen la disciplina necesaria para dar utilidad y aprovechamiento, orden y distribución adecuados, efectividad de uso y manejo a los diferentes elementos con los que contamos. Esto no se encentra solamente en el aula de clases, también observamos como en la Sala de Profesores, Biblioteca, pasillos, Rectoria, Secretaria, Coordinación , tienda escolar, baños, canchas y aulas de clase, se observa voz elevada (contaminación auditiva), algunas sillas en mal estado, paredes ralladas, basura en el piso y demás ; l